Esta postagem refere-se ao Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE), parte integrante do curso de capacitação para professores da rede pública de educação no módulo - Introdução a Educação Digital, realizada nas dependências da Unidade Escolar Senador Dirceu Arcoverde (UESDA), em São João do Piauí.
O desafio de usar a tecnologia a favor do ensino
Não
restam dúvidas sobre a intensa presença da tecnologia no dia a dia dos
jovens – uma geração que já nasceu conectada com o mundo virtual – e os
impactos que esse novo perfil de aluno traz ao ambiente escolar. Esse
contexto lança o desafio para escolas e professores sobre como usar os
novos recursos tecnológicos a favor do ensino. Lutar contra a presença
deles não é mais visto como uma opção. “Estamos no século 21, não
tem como dar aula como se dava há 10 anos”, diz Glaucia Brito,
professora do departamento de Comunicação Social da Universidade Federal
do Paraná (UFPR) e especialista em Tecnologia na Educação. Para ela, a
escola está atrasada. Os jovens são outros e os professores precisam se
transformar para seguir essa mudança. O uso da tecnologia pode ser
proveitoso no estudo interativo de conteúdos, tornando-os mais
atraentes e fazendo com que o aluno adote uma postura mais
participativa. No Colégio Dom Bosco, em Curitiba, tablets e netbooks são
fornecidos aos alunos desde o 6.º ano do ensino fundamental. “A ideia é
tentar falar a mesma linguagem [dos alunos]. Não adianta ser diferente
em casa. Trabalhamos o uso responsável”, explica o professor de Física e
coordenador de Tecnologias, Raphael Corrêa. A escola trabalha de
duas maneiras: recorre a objetos educacionais digitais, como vídeos,
animações, imagens e infográficos, para dar suporte às aulas, e estimula
a pesquisa dos alunos na internet, com a orientação do professor sobre
como encontrar a informação desejada de forma segura e a partir de
fontes confiáveis. Entretanto, não são só benefícios que os dispositivos
móveis trazem. O colégio controla o uso quando a aula não necessita dos
aparelhos e bloqueia o acesso às redes sociais, os principais vilões
quando o assunto é distração. “Tem professor que reclama que os
alunos não prestam atenção, ficam só no celular. Mas, na minha época,
por exemplo, nos distraíamos com gibi. A questão é como está a aula do
professor”, avalia Glaucia, que defende ser possível dar uma aula de
qualidade e atraente mesmo sem usar aparatos modernos. Envolvimento No
Colégio Sion, a tecnologia é mais usada pelos professores, embora os
alunos também usufruam em determinados momentos. Para a coordenadora do
ensino médio, Cinthia Reneaux, é preciso fazer com que o estudante
participe do processo, saiba contar o que aprendeu. “Para não ficar
muito no virtual, fazemos muitos seminários, debates e pesquisas.
Tentamos resgatar o diálogo, a conversa e discussão entre eles”, explica
Cinthia, citando o formato semicircular na disposição das carteiras nas
salas para facilitar o método. Referências: GAZETA DO POVO. O desafio de usar a tecnologia a favor do ensino. Disponível em: . Acesso em: 18 Mai. 2016. YOUTUBE. Especial Tecnologia na educação - por que usar tecnologia. Disponível em: Acesso em: 18 Mai. 2016.
